塩尻市立塩尻東小学校

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 子どもたちが、日常の生活や学びの対象となる「ひと・もの・こと」に自ら進んで十分ふれあい、
相互の関係を深めながら心からひびきあい、
自立に向けて本気でたかめあうことを願い、
学校教育目標を「ふれあい・ひびきあい・たかめあい」とすえ、教育活動に取り組んでいます。

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安全の見守りありがとうございました  熊には困りました

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今朝、長畝地区前山公園付近で熊の目撃情報があったため、まとまって下校をしました。

市役所の方、猟友会の方、警察の方を初め、近所で安全の見守りをしてくださった皆様には大変お世話になりました。ありがとうございました。

熊には困りました。

下校後の生活も心配です。安全にかかわる声掛け、帰宅時間の確認などよろしくお願いをします。

まだまだこの状況は改善しそうにありません。先日「熊に対する注意について」というプリントをお配りしましたが、プリントに沿いながらの対応に今後もご協力ください。

今日予定していた「放課後復習コーナー」は、学校に迎えに来ることがはっきりしている子以外の子たちには、安全第一でみんなとまとまって下校してもらいました。ご協力ありがとうございました。

 

 

「ごみの処理と利用」でごみの分別について学習しています!

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4年3部で「ごみの処理と利用」の単元で、身の回りのごみの種類の調べ学習からその処理の仕方について学んでいました。

今日は、4年3部の授業を見合いながら、南信教育事務所学校教育課の指導主事の先生よりもご指導をいただきました。

子どもたちは各家庭のごみの片付け方をよく見ています。それぞれの書いたごみカードをごみの種類ごとに分別して模造紙に貼っていく場面では、「プリンのふたも洗えばプラごみで出せるけど、汚れてたら燃えるゴミだよ!それは洗ってある?」という班の子ども同士の会話を聞き、ご家庭のごみの片付け方の姿勢もうかがえました。

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全校音楽の2回目がありました。初めに入場した子たちの素敵な歌声の響く中、全校音楽が始まりました。

「好きなところはどこですか?」と聞かれると各学年の子たちが「みつめあおう 語り合おうのところが(せんりつが)きれい」「くるしみをわかちあおう すばらしいなかま のところがやさしくていい歌詞だと思う」など、感想を話し、その感想を元にしながら全校で通して歌いました。体育館に響く歌声に心地よさを感じました。

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熊出没に関わる見守りにご協力ありがとうございます

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阿れいの森や学校周りの自然豊かなところなので、多くの鳥がやってきます。今日はキジバトが電線に止まっていました。オナガも集団で阿れいの森に来ていました。

鳥はいいのですが、熊には困ったものです。今朝も7時前に学区を見回っていると市役所の車とすれ違いました。市役所の方、警察の方、猟友会の方、保護者の皆様に連日見守りに協力をしていただいていて申し訳ありません。ありがとうございます。

チョウをそだてよう! 3年生理科 幼虫の観察をしました

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3年生がモンシロチョウの幼虫の観察をしていました。

卵からかえったモンシロチョウが青虫になっていました。

観察の視点の色、形、大きさ、動き、その他気づいたことなどについて記録することを確認し、さあ観察です。

物差しを出して大きさを計ったり、ルーペを使って拡大し様子を観察したりしました。

「大きさは6mmだな」「体にとげとげしたものがついていた」「眼もあった」「キャベツを食べているからうんちもみどりだった」など、気づいたことをメモしていました。

 

地区懇談会ありがとうございました 地域の活動も大切にしていきましょう!

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地区懇談会ありがとうございました。

地区の役員の方にも出席していただきながら、家庭、地域、学校で子どもたちの健やかな成長に為に意見交換ができ、ありがたく思います。地区によっては中学校の地区懇談会も一緒に行い、小・中学校のことを合わせて考える機会ともなりました。

地区懇談会の折に、7月1日(土)の子ども歴史教室(本年度は下西条)、7月29日(土)ののろし上げ、7月30日(日)〜31日(月)のサマーキャンプIN東などが紹介されていました。「地域の子どもたちを地域で育てる」そんな気持ちが伝わってきます。

地域を想う子どもたちを育てるためにも、地域の行事や活動を都合をつけながら大切にしていきたいですね。

 

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学校のあちらこちらでナンテンの花が咲いています。秋の赤い実が楽しみです。

植物のからだのはたらき 6年生

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理科室前を歩くとヨウ素溶液の臭いがしてきました。理科室に入っていくと日光に当てたクローバーと、日光に当てない状態にしたクローバーをたたき染めし、でんぷんの有無(光合成)について学習していました。太陽の光の力ってすごいですね! 

ラインサッカーでチーム力を高めよう!

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4年生が「ラインサッカー」をやっていました。

「ラインサッカー」では役割を生かした作戦を考える中で、チームでの動きを高めると共にチーム力を高めることが大切になります。

シュートを体を張って防ぐと「ナイス」という大きな声と、大きな拍手が校庭に響いていました。

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