塩尻東小学校 授業支援

10月から12月にかけて、ICTを活用した授業への支援を行いました。
どの学年でも、個別学習での基礎・基本の確実な定着を目的に、インタラクティブスタディを活用した授業を行いました。
また、指導者用デジタル教科書と電子黒板を活用した授業
デジタルカメラで自分の動きを録画し、見返す授業
自分が調査してきた内容を伝えるために、スタディノートで作成した資料の内容を吟味する授業
事例で学ぶNetモラルを活用した情報モラルの授業と
ねらいを明確にして、教科の目標を達成するためにICTを活用した授業
情報社会を生きるために必要な知識を獲得し、マナーやモラルについて考える授業が行われました。


《インタラクティブスタディ》
友だと同士で解き方を教え合う

《インタラクティブスタディ》
ノートに問題文や、どのように解いたかを記録
 
《体育》
デジタルカメラで動きを録画し、見返す
 
《国語》
指導者用デジタル教科書・電子黒板を使い、自分の考えを発表
 
《情報モラル》
ネットモラルけんてい問題に挑戦。
 
《音楽》
dbookPROで作成したデジタル教科書を、拡大提示
学年 教科等 授業の概要 使用したソフト
1年 算数
生活
たし残 引き算
12月のカレンダーを作る
インタラクティブスタディデイジー
ピクチャープラスキッズ
2年 算数
国語
情報モラル
かけ算
主語と述語
ゲームに熱中すると
インタラクティブスタディ
指導者用デジタル教科書・電子黒板
事例で学ぶNetモラルA-12
3年 算数
音楽
情報モラル
大きな数
おかしのすきなまほうつかい
インターネットの使い方
インタラクティブスタディ
dbookPRO
事例で学ぶNetモラルA-10
4年 算数
情報モラル
 わり算のひっ算
わたしもネット依存症になっちゃうかも
 インタラクティブスタディ
事例で学ぶNetモラルC-04
5年 算数
総合
情報モラル
 分数のたし算・ひき算
塩尻宿について調べたことをまとめる
わたしのWebページ(著作権)
 インタラクティブスタディ
スタディノート
事例で学ぶNetモラルC-03
6年 算数
国語
体育
情報モラル
 比、円の面積
漢字を正しく使えるように
マット運動
ネットで知り合った友だち
インタラクティブスタディ
指導者用デジタル教科書・電子黒板
デジタルカメラ
事例で学ぶNetモラルRA-05

 

 

広丘小学校 広陵中学校 で ICT活用授業の研究会を開催

11月、広丘小学校、広陵中学校において

「ICT機器を効果的に活用した授業」について考える公開研究会が開催されました。

 

 ICT活用の効果1 思考を可視化、瞬時に共有する

 
小学校国語の授業、中学校数学の授業では、
プレゼンテーションソフトや実物投影機を使い、
・教師が学習問題につながる資料を提示する
・生徒が自分の考えを拡大提示しながら説明する
という活動が行われました。子どもたちの意識が映し出された資料に集中し、
より正確に内容を理解することにつながりました。

 

ICT活用の効果2 思考と試行を繰り返す

小学校体育の授業では、
よりスムーズに後転ができるように、
・見本となる動きを動画で確認してから練習する
・自分の動きをデジタルカメラで動画撮影して見返す
・班の仲間でアドバイスをする
という活動が行われました。
  小学校総合的な学習の授業では
自分が取材してきたことを聴き手にわかりやすく伝えるために
プレゼンテーション資料をどう改善すればよいか
お互いの発表を聴いて、教え合う学習が行われました。

どちらの活動でも、思考と試行を行ったり来たりしながら、学びを深める子どもたちの姿が見られました

木曽楢川小学校 授業支援

11月25日から28日にかけて、各学年でICTを活用した授業の支援を行いました。

1年生から3年生は、各クラス2時間、4年生から6年生は各クラス1時間、行いました。

学年 教科等 授業の概要 活用したソフト等
1年 生活 はじめてのコンピュータ
コンピュータ室のコンピュータを使えるようにする
ログインの方法、マウス操作になれる、シャットダウンの方法
スペースキーボーダー
算数  ひき算
くりさがりのあるひき算の計算が確実にできるようにする
インタラクティブスタディを活用した個別学習
2年 情報モラル  作品を大切に
人が作った作品について配慮することを考える
 事例で学ぶNetモラル
RC-04
 生活  カレンダーを作ろう
12月のカレンダーにあう絵をコンピュータを使って描き、カレンダーとして印刷する
 デイジーピクチャープラスキッズ
3年 社会 社会見学で学んだことを表現する
見学先で学んだことを写真と文書で表現する
スタディノート
4年 情報モラル インターネットにはまちがった情報も存在する
インターネットの情報には間違ったものや古いものがあることを知り、
正確な情報を収集するために、どのようなことに配慮すればよいか、考える
事例で学ぶNetモラル
A-12
5年 総合的な学習 米作りのまとめ
米作りの活動の中で学んだことを、写真と文書で表現する
スタディノート
6年 情報モラル  ケータイと私たちの生活
二人の登場人物のケータイの使い方から、
携帯電話を利用するときに配慮することについて考える
事例で学ぶNetモラル
A-06
 
12月のカレンダーに使う絵を描く2年生  友だち同士の教え合いが活発に行われました。

 

pagetop